Conoscenza, comprensione e capacità di applicazione
degli elementi e degli indicatori necessari alla stesura di piani valutativi e riabilitativi. Capacità di osservazione, valutazione e identificazione dei disturbi comunicativo-linguistici e di deglutizione. Acquisizione di abilità di applicazione e monitoraggio di modalità e procedure riabilitative. Acquisizione di conoscenze, comprensione e capacità dell'agire professionale in rapporto al cliente e nell'equipe multiprofessionale. Capacità di raccogliere informazioni ed interpretare dati. Capacità di autoapprendimento, autovalutazione delle proprie competenze e acquisizione di abilità nel delineare i propri bisogni di sviluppo e autoapprendimento

Frequenza tirocinio secondo anno e superamento prova finale

Obiettivi delle attività: applicazione di conoscenze e capacità di comprensione nella stesura di un piano valutativo e riabilitativo e capacità di attuare le suddette conoscenze nel setting terapeutico (comportamenti professionali), conoscenze e capacità di applicazione nella comunicazione e condivisione in gruppo delle abilità apprese

Cartella logopedica relativa ai diversi ambiti di intervento

Applicazione di conoscenze e capacità di comprensione nella stesura di un piano valutativo e riabilitativo e capacità di attuare le suddette conoscenze nel setting terapeutico (comportamenti professionali), conoscenze e capacità di applicazione nella comunicazione e condivisione in gruppo delle abilità apprese

Esercitazioni di gruppo, discussione su temi trattati, discussione di casi clinici in piccoli gruppi, carta semantica, brain storming.

E' richiesta la presenza al 100% delle attività

Valutazione di elaborati scritti, lavori di gruppo, esercitazioni e valutazioni dei tutor di tirocinio, esame finale di tirocinio.

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